demo

ВИЗНАЧАЄМО ГОТОВНІСТЬ СІМ'Ї ДО ШКОЛИ


Отже, ні в кого не викликає сумніву, що найважливішими і найбільш значимими людьми в молодшому віці для дітей є батьки. Дитина ще не має свого ставлення до школи, вона не може співвіднести зусилля, які витрачає, із результатом цих зусиль. Вона чує нові слова, які лякають її своєю незрозумілістю: обов'язок, посидючість, дисципліна. Ці поняття їй невідомі. Тому багато чого залежить від психологічної позиції, яку займають батьки. Ось чому перш ніж говорити про готовність дитини до навчання в школі, я хочу запропонувати вам методику, яка дозволяє визначити, чи готова сім'я до появи в ній учня.

ЧИ ХОЧЕ ДИТИНА ЙТИ ДО ШКОЛИ?

Насамперед дізнайтеся, чи хоче ваша дитина йти до школи. Зверніться до неї зі словами: «Якби хтось став за тебе говорити, погодилася б чи ні з цими словами?»
1. Коли я піду до школи, у мене з'явиться багато нових друзів.
2. Мені цікаво, які в нас будуть уроки.
3. Думаю, що буду запрошувати на свій день народження увесь клас.
4. Мені хотілося б, щоб урок тривав довше, ніж перерва.
5. Цікаво, що в школі пропонують на сніданок?
6. Коли я піду до школи, то буду гарно вчитися.
7. Найкраще в шкільному житті — це канікули.
8. Мені здається, у школі більше цікавого, ніж у дитячому садку.
9. Мені хочеться в школу, тому що діти з мого будинку вже навчаються.
10. Якби мені дозволили, я б пішла учитися торік. Усього позитивних відповідей...

Обведіть номери висловлювань, із якими ваш малюк погодиться, а потім порахуйте кількість позитивних відповідей.

Сума 1—3 бали — ваша дитина вважає, що непогано живе і без школи. У цьому випадку вам слід замислитися над причинами такої думки.

Сума 4—8 балів — так, у школу хочеться, але в основному вона мріє поки що про нові ігри і друзів.

Сума 9—10 балів — вам не варто тривожитися. Добре, якщо ваша дитина збереже таке ставлення до школи на найближчі десять-одинадцять років.


ЩО ВІН ЗНАЄ ПРО ШКОЛУ?

Тепер визначте, що знає про школу ваш малюк. Адже вже першого вересня в нього виникне багато запитань і складних ситуацій. Для вас ці дитячі тривоги здаватимуться дрібницями, а для нього найважчими зав¬даннями. Будьте завбачливі і допоможіть, дитині заздалегідь.

Отже, вихід із майбутнього скрутного становища.

Запитайте малюка:
1. Як звертаються до вчительки?
2. Як привернути до себе увагу, якщо потрібно про щось запитати?
3. Що сказати, якщо потрібно вийти в туалет?
4. Що таке урок?
5. Як дізнаються, що пора починати урок?
6. Що таке перерва?
7. Для чого потрібна перерва?
8. Як називається стіл, за яким діти пишуть?
9. На чому пише вчитель, коли пояснює завдання?
10. Що таке оцінка?
11. Які оцінки гарні, а які погані?
12. Що таке шкільний щоденник?
13.У класі вчаться діти одного віку чи різного?
14. Що таке канікули?

Важливо, щоб дитина відповіла принципово правильно, можна і без уточнень. Порівняйте її відповіді з правильними:
1. На ім'я і по батькові, на Ви.
2. Мовчки підняти руку, так, щоб її було видно.
3. Підняти руку і сказати: «Вибачите, можна вийти?»
4. Це той час, протягом якого діти вчаться чогось нового: слухають пояснення вчителя і відповіді учнів, роблять вправи і не виходять із класу.
5. Дзвенить дзвоник, коридори порожніють, діти біжать у класи.
6. Перерва — це проміжок часу між уроками.
7. Перерва потрібна для того, щоб діти могли вийти з класу, відпочи¬ти, пограти, поснідати.
8. Парта.
9. Вчитель пише на дошці.
10. Оцінка — це цифра, якою оцінюють успіхи: правильно або неправильно, добре або погано учень виконав завдання.
11. Щоденник — це такий зошит, куди вписується розклад уроків, діти записують домашнє завдання, а учитель виставляє оцінки.
12. В одному класі вчаться звичайно діти одного віку, одного року народження.
13. Канікули - це перерва в навчанні на кілька днів, а також на все літо; після літніх канікул діти йдуть у наступний клас.

Якщо дитина відповіла правильно:

- на 13-14 запитань - у шкільних правилах для неї не буде несподіванок;

- на 7-10 запитань - непогано, але можна поговорити або почитати про школу;

- на 4-6 запитань - необхідно докладніше поговорити про шкільні правила і повернутися до гри;

- на 1-3 запитання - а чи ходили ви самі в школу? Пограйте в ту саму гру, придумавши нові запитання, і попросіть бути вчителем кого-небудь із знайомих.


ЧИ ГОТОВИЙ Я БУТИ БАТЬКОМ ПЕРШОКЛАСНИКА?

Опрацюйте результати. Для цього закресліть номери тих запитань, на які ви відповіли позитивно, а потім порахуйте кількість закреслених номерів. Отриману суму запишіть. У графі «Усього» поставте загальну кількість закреслених цифр.

Отже, вибирайте близький варіант відповіді:
1. Мені здається, що моя дитина буде вчитися гірше за інших.
2. Я побоююся, що моя дитина буде часто кривдити інших дітей.
3. На мій погляд, чотири уроки — непосильне навантаження для маленької дитини.
4. Важко бути впевненим у тому, що учителі молодших класів добре розуміють дітей.
5. Дитина може добре вчитися тільки в тому випадку, якщо вчителька —її власна мама.
6. Важко уявити, що першокласник може швидко навчитися писати, рахувати і читати.
7. Мені здається, що діти в цьому віці ще нездатні дружити.
8. Боюся навіть думати про те, що дитина буде обходитися без денного сну.
9. Моя дитина губиться, коли до неї звертається незнайома доросла людина.
10. Моя дитина не ходить до дитя чиїх) садка і ніколи не розлучається з матір'ю.
11. Початкова школа, по-моєму, мало спроможна чого-небудь навчити дитину.
12. Я побоююся, що однокласники дражнитимуть мою дитину.
13. Мій малюк, по-моєму, значно слабкіший за своїх ровесників.
14. Боюся, що вчителька не має можливості оцінити успіхи кожної дитини.
Моя дитина часто говорить: «Мамо, ми підемо в школу разом?»


ЩО ОЗНАЧАЮТЬ ОТРИМАНІ ЦИФРИ?

♦Якщо сума позитивних відповідей 4 або менше балів: у вас є всі підстави з оптимізмом зустріти перше вересня - ви самі готові визнати нову соціальну роль вашої дитини.

♦Якщо сума позитивних відповідей 5 - 10 балів: вам бажано краще підготуватися до можливих труднощів.

♦Якщо сума позитивних відповідей 10 і більше балів: подумайте над своїми відповідями ще раз, можливо, вам варто порадитися з психологом.


ЩО Ж ОЗНАЧАЮТЬ СУМИ В СТОВПЧИКАХ ТАБЛИЦІ?

Насамперед звертайте увагу на ті, де сума 2-3 бали.
♦1-й стовпчик - очевидно, необхідно зайнятися іграми і завданнями, що розвивають увагу, пам'ять, мислення, дрібну моторику рук.
♦2-й стовпчик - зверніть увагу на те, чи вміє ваша дитина взаємодіяти з іншими дітьми.
♦3-й стовпчик - можна припустити деякі складності, пов'язані зі здоров'ям вашої дитини, але є ще час зайнятися загартувальними і зміцнювальними вправами.
♦4-й стовпчик - не виключена можливість того, що в дитини виникнуть труднощі в порозумінні з учителем.
♦5-й стовпчик - ваша дитина недостатньо самостійна, мабуть, вона занадто прив'язана до матері.

Подумайте, можливо, варто відкласти школу на рік? Може, корисно буде пограти в школу влітку? Міркуйте, аналізуйте, радьтеся.

 

 Повернутися на сторінку "Скоро до школи"

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Нд